Utgivare: Projektet Rum för skapande arbete / Servicen Kultur för alla samt Examensprogrammet i teaterkonst (Näty) vid Tammerfors universitet, 2025

Jämlikhet och tillgänglighet i samband med urvalsprovet ger den sökande möjlighet att få information om urvalsprocessen samt att delta i dess olika faser, oberoende av den sökandes personliga egenskaper. Att beakta tillgänglighet säkerställer att urvalsproven är trygga för alla och att de sökande kan visa sitt bästa.

Tillgänglighet kan beaktas på flera nivåer. De individuella arrangemang som tillämpas vid urvalsprov är praktiska arrangemang som baseras på diskrimineringslagen och lagar som reglerar utbildningsinstitutioners verksamhet, och en studerande kan ansöka om dem på grund av sjukdom, funktionsnedsättning eller skada. För detta krävs ett expertutlåtande om den sökandes sjukdom eller funktionsnedsättning.

Förutom individuella arrangemang bör tillgänglighet vid behov uppmärksammas i alla faser och strukturer av urvalsprovet. Alla funktionsnedsättningar syns inte utåt. Den sökande kan ha särskilda behov kopplade till sin funktionsförmåga som kan beaktas utan att det kräver officiella individuella arrangemang.

Planering av urvalsprocessen

  • Då du planerar tidtabellen, tänk på att genomförandet av en tillgänglig urvalsprocess kan betyda att undervisningsplanen eller urvalskriterierna måste justeras. Börja därför planeringen av tillgänglighet i god tid, gärna ett år före urvalsprovet.
  • Sträva efter att den grupp som planerar och genomför urvalsprovet präglas av mångfald och inkluderar människor även från underrepresenterade grupper.
  • Säkerställ att sakkunniga som är involverade i de olika faserna av urvalsprocessen har tillräcklig kunskap och förståelse för tillgänglighetsrelaterade frågor, såsom individuella arrangemang. Flera organisationer erbjuder utbildningar i tillgänglighet, till exempel Servicen Kultur för alla.
  • Du kan använda din läroanstalts likabehandlingsplan som hjälp, men var beredd på att själv hitta och utveckla praktiska lösningar.

Granskning av urvalskriterier och undervisningsplan

  • När du utvärderar tillgängligheten för studierna och urvalsproven, anta inte vad som är möjligt eller omöjligt, utan ta reda på det. Detta kan innebära att du bekantar dig med de senaste lösningarna för tillgänglighet eller utvecklar egna lösningar.
  • Mer information om lösningar för tillgänglighet finns till exempel hos funktionshinderorganisationer och Servicen Kultur för alla.
  • Granska utan förutfattade meningar den kärnkompetens som utbildningen syftar till att utveckla och de sätt på vilka studeranden kan tillägna sig nödvändiga kunskaper, färdigheter och förmågor. Kan kärnkompetensen uppnås även på ett sätt som utmanar rådande normer?
  • Se upp för skenbart beaktande av mångfald, som inte leder till praktiska beslut och åtgärder. Ett exempel på detta är att en utbildningsinstitution kan hälsa alla sökande välkomna på sin nätsida, men att inga konkreta åtgärder har vidtagits för att säkerställa tillgängligheten under urvalsproven.

Information och kommunikation

  • Kolla om det finns information om studiernas tillgänglighet och det stöd som kan erbjudas under studierna. Får den sökande en tillräcklig uppfattning om vad utbildningen innehåller, dvs. vad hen ansöker till?
  • Skriv tydligt i annonsen om vilken typ av aktiviteter som krävs av den sökande i varje fas av urvalsprovet och hur tillgängligheten kan främjas för hen. Skriv också ut möjligheten att ansöka om individuella arrangemang. Exempel: Urvalsprovet innehåller rörelse och tal på scenen, intervjuer och skriftliga uppgifter.
  • Beskriv förhållandena och uppgifternas karaktär i urvalsprovet i stället för att lista möjliga diagnoser hos sökanden. Du kan till exempel beskriva ljudmiljön (det finns en induktionsslinga), lokalens tillgänglighet eller eventuella rörelsehinder.
  • Sträva efter att använda lättbegripligt språk i ansökningsinformation, ansökningsformulär och all annan kommunikation. Du kan bekanta dig med t.ex. LL-Centers Riktlinjer för lätt språk.
  • Se till att nätsidornas, ansökningsformulärens och kommunikationsmaterialets layout är så tillgänglig som möjligt. Se till exempel på Näkövammaisten liittos riktlinjer för tillgänglig formgivning av publikationen, på finska Ohje selkeän julkaisun suunnitteluun
  • Samarbeta med olika organisationer för att säkerställa att din annons når underrepresenterade grupper såsom funktionsvarierade och teckenspråkiga personer, samt personer med utländsk bakgrund.
  • Om ansökningsinformationen har ett fast format som inte tillåter att du lägger till en inbjudan till en mångfald av sökande, kan du be organisationer att uppmuntra sökande från underrepresenterade grupper att ansöka.

Tillgänglighet i urvalsuppgifter

  • Säkerställ att sökandefår i förväg information om hur de kan ansöka om individuella arrangemang. Skriv i urvalskriterier exempel på arrangemang och uppmuntra dem att fråga efter mer information.
  • Skriv tydligt i ansökningsinformationen att individuella arrangemang måste ansökas om redan under ansökningsperiodens första fas, inom den nationella tidsfristen.
  • Det finns nationella riktlinjer för individuella arrangemang och information om dessa på varje utbildningsinstitution.
  • Individuella arrangemang kan omfatta:
    • Tilläggstid
    • En personlig assistent
    • Tillgänglighet
    • Hjälpmedel för diabetesvård
    • Tillgängliga versioner av förhandsmaterial
    • Användning av skärmläsare
    • Användning av rum för mindre grupp
  • Förutom individuella arrangemang kan tillgängligheten ökas på följande sätt:
    • Tänk på och schemalägg tid för att bekanta dig med gruppsituationer där sökande har funktionsvariationer. Fundera på hur närvaro av en rörelsehindrad, synskadad eller teckenspråkig sökande och tolk/assistent påverkar hur man rör sig i rummet, riktar av tal, hur ledaren placeras och hur man genomför gruppuppgifter.
    • Stöd gruppdynamiken vid gruppuppgifter så att ingen utesluts och alla kan delta i uppgiften.
    • Granska tidshanteringen för urvalsproven och ge tillräckligt med pauser. Olika funktionshinder kräver mer tid och energi från den sökande, vilket kan påverka deras prestation.

 

Projektets logotyp: Två vita händer svänger över och under texten "Rum för skapande arbete". Bakgrunden är målad med rosa akvarell: penseldragen växer på ett ringliknande sätt från mitten och utåt.  Kultur för allas logotyp. Nätys logotyp: handskriven svart text "näty".

Eucreas logotyp.        Konestiftelsens logotyp.

För personer med funktionsnedsättningar har det aldrig varit någon oklarhet om att det finns funkiskultur. Det betyder inte att man i vardagen tänker ”detta är kultur”, det handlar mer om att förknippa vardagens sysslor med livserfarenheter. Det kan synas i sättet man talar, i humorn, i kampen om sin plats i tillvaron, i hur man motverkar diskriminering och ja, i konsten. Runt om i världen förekommer samma fenomen eftersom konstutövare med funktionsnedsättningar finns överallt.

Konst är ett stort ord. Det innefattar många olika sätt att uttrycka tankar, känslor och åsikter på i olika sammanhang sammanförda under ett begrepp. Konst är också kunnande, ett erövrande av det egna konstuttrycket som bara uppstår genom ett målmedvetet arbete och utvecklandet av den egna talangen och förståelsen. Gaelynn Lea, Thomas Quasthoff, Ray Charles och Pertti Kurikka förenas trots sina olikheter i musiken – och i aktivismen. När man kommer från en minoritet och inte kan dölja det, är funkisaktivismen en del av konstnärsrollen vare sig man vill det eller ej. När en synlig funktionsnedsättning är en del av görandet, blir man tvungen att uppleva omgivningens bemötande om och om igen såväl till själva konsten som funktionsnedsättningen.

En man sitter i en rullstol framför en glasvägg täckt med affischer, en systemkamera i sin famn.
Bakom kulturaktivisten Ismo Helén finns planscher med texten KROSSA FÖRDOMARNA, taget vid Cross Over festivalen 2014. Foto Sari Salovaara.

Nedvärderande förhållningssätt är vanliga

Konsten spelar en roll i funkisrörelsen. Det existerar många former av aktivism. För mig är den aktivism som görs vid ett kontorsbord och som söker påverka genom kulturorganisationer och institutioner mest bekant. Ändå ser jag mig själv som funkisaktivist eftersom jag strävar till att skapa rum för konstnärer med funktionsnedsättningar inom de existerande strukturerna. Men hur är det med artivism, kan konsten användas som en metod inom funkisaktivismen? Det kan den definitivt.

Tänk bara på Jenni-Juulia Wallinheimo-Heimonen, Ju Gosling eller Matt Fraser. Dessa konstnärer har påverkat via sin konst. De lyfter upp laddade teman som publiken inte nödvändigtvis vill se. Maktutövning, funkofobiska normstrukturer och våld riktat mot de i en svagare ställning. Metoderna och verktygen kan till exempel vara formationer/installationer av fysiska föremål, videor, teater, stand-up komik, digital konst eller synlighet på sociala medier. Konstverken kan lyfta fram erfarenheter av trakasserier och fördomar eller bara vardagligt liv ur olika perspektiv. Konst kan vara vackert och underhållande samtidigt som den är talande, föder tanken, fantasin och intellektet.

När vi inom föreningen Tröskeln rf på 90-talet lyfte upp konst som en del av funktionsrättsrörelsen främsta strävanden, framkom det hur mycket arbete som fortfarande bör göras. Kombinationen konst och funktionsnedsättningar kopplades i folks tankar till en rad frågor som vi själva inte valt: välgörenhet, medlidande, terapi, oförmåga, osynlighet och stigma. Det har lett till att konstnärer gömt sin funkisidentitet i skåpet. Som bonus blev även funktionsrättsrörelsens egna agendor en bromsande faktor, såsom att konst inte är så viktigt eftersom större frågor om ett fullvärdigt människoliv fortfarande var olösta.

En kvinna i lång vit klänning och sandaler håller en gammaldags porslinskanna i händerna.
Skribenten som utför en performans på Norra Esplanadens trottoar någon gång under 1990-talet. Sari Salovaaras arkiv, fotograf okänd.

Minoritetskonst, marginalen, subkultur

Ett av målen hos subkulturen har varit att förändra mainstreamkulturen och den kan även lyckas i det, skriver Outi Salonlahti i sin Pro gradu-avhandling. Så tror åtminstone jag. Långsamt, men säkert bereder vi plats för andras skapande och resultaten syns hos enskilda konstutövare, men också genom funkiskulturfestivaler runtom i Finland. Att funktionsnedsatta konstnärer redan skulle vara mainstream på konst- och kulturfältet är ännu inte verklighet. Det sker inte så länge som trösklarna till konsten som hobby, studiealternativ och arbete lämnar funktionsnedsatta personer i startgroparna då tillgänglighet och hinderfrihet inte har setts över på förhand.

Att slå igenom från marginalen är svårt. För den finländska funkiskulturaktivismen har det varit viktigt att följa utvecklingen i andra länder. Kontakter till Norden, Europa, USA och Asien har visat att konstinriktad funkisaktivism finns överallt. Däremot är överdrivet beskyddande styrning av funkiskonstnärerna vanligt. En styrning som välkomnar lättåtkomlig konst, men som sållar bort uttryck, som uppfattas som underliga och som bryter mot invanda normer.

Holländska Cathelijne Tiel har skrivit om konstfältets öppning mot mångfald och inkludering.

Enligt henne strandar försöken ofta i ytligheter och priset minoriteterna måste betala för att få vara med är att man anpassar sig till diskriminerande strukturer. Aktivismen är en del av en praktik genom vilken man synliggör frågor, att man inte låter sig tystas ner och att man i stället frågar rakt ut. Jag upplever att finländska funkiskonstnärer påverkar samhället genom sin konst. De påverkar attityder som i sin tur förändrar strukturer och verksamhetsmodeller som hindrar folk från att bli fullvärdiga medborgare.

Ute i mörkret i vinterkläder. En man i rullstol håller i ett papper som en kvinna som står bredvid honom tittar på.
Sari Salovaara och Kalle Könkkölä som förbereder en gatuperformans på 1990-talet. Sari Salovaaras arkiv, fotograf okänd.

Som tur har personer med funktionsnedsättning bundsförvanter på konstfältet, sådana personer som står vi vår sida, lyssnar och ifrågasätter saker med oss. Jussi Koitela skrev för ett par år sedan om hur systemet för bedömningen av konst fungerar: ”Den (konstens kvalitet) är en form av ’lämplighet’ som svävar i luften, det är något som bara en välbärgad person med rätt utbildning och oftast med en vit, så kallad normal kropp kan förstå.”

Konst bedöms, det talas om bra och dålig konst. Den konstnärliga kvaliteten i funktionsnedsattas personers konst anses ofta problematisk på grund av att vi är i en ny situation. Vanligen brukar en dansare inte ha en rörelsenedsättning eller en bildkonstnär ha en synnedsättning. Var gränsen mellan bra och dålig går bestäms ofta av personer som är i så kallade portväktarpositioner, personer som exempelvis Jussi Koitela. De är professionella aktörer som väljer vem som blir vald genom inträdesförhör till utbildningar, vems verk som utses till utställningar och produktioner eller som ges ut samt vem som får konstnärsstipendier.

Kombinationen av allt detta, som leder in funktionsvarierade konstnärer i en återvändsgränd, är fortfarande aktuell. För det första kan beslutsfattare inte identifiera, för dem, nya sätt att göra konst på eller det kunnande som är kopplat till dem. För det andra har de funktionsvarierade konstnärerna, som åsidosatts av konstutbildningarna, blivit utan nätverk, stöd och möjligheter att visa sitt kunnande. Därför behövs ännu funkisaktivismen för att skaka om konstvärlden. Och omvänt behövs konsten som en del av funkisaktivismen för att förändra världen.

Sari Salovaara

Skribenten arbetar som ledande specialsakkunnig för Kultur för alla.

På scenen står en person som talar, på Power Point ord som Disability Arts is controlled by disabled people. På scenen finns också en teckenspråkstolk och en live-illustratör.
Vid Unlimited festivalen i London år 2018, temat var Disability Arts. Foto Sari Salovaara.

Översättning: Rosanna Fellman och Rita Paqvalén

Texten har tidigare publicerats på finska på bloggen för projektet Vammaisaktivismia tekemässä (31 mars 2021).

Källor

Koitela, Jussi. 2021. Ilmassa leijuva sopivuus. Kulttuuria kaikille -palvelun blogi 9.2.2021.

Könkkölä, Kalle. 2004. Vammaiskulttuurin nousu. Teoksessa Englund, Soile & Kantokorpi, Otso (toim.), Toiset meistä. Galleria 2003 = Some of us: Gallery 2003. Helsinki: Like, Kulttuuriyhdistys Suomen EUCREA ry, TARU-projekti & Kellarikustannus, 13−18.

Salonlahti, Outi. 2019. ”On aina oltava 200 % parempi”. Vammaisten ja kuurojen taiteilijoiden toimintamahdollisuudet ja taiteilijapolut. Maisterintutkielma. Yhteiskuntapolitiikka / Kulttuuripolitiikan maisteriohjelma. Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos. Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Jyväskylän yliopisto.

Thiel, Cathelijne. 2020. A better art world? Diversity and inclusion alone won’t get us there. Artikkeli 2.10.2020. Platform Beeldende Kunst. www.platformbk.nl/en/author/cathelijne-tiel